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学前教育研究 2007年第07期杂志 文档列表

学前教育研究杂志特稿

我国学前教育研究论文统计分析——基于CSSCI的数据分析第5-9页

关键词: 学前教育；  统计分析；  小学科；  专业期刊；  

学前教育研究杂志高师学前教育专业建设专题

上海市幼儿园教师专业发展自我评价体系研制简介——构建幼儿园教师专业标准的尝试第10-13页

关键词: 幼儿园教师专业发展；  幼儿园教师专业标准；  幼儿园教师自我评价体系；  

“顺应”与“引领”——高师学前教育专业课程设置与社会需要之间关系的思考第14-18页

关键词: 高师学前教育专业课程设置；  社会需要；  顺应市场；  引领市场；  

学前教育研究杂志观点与对话

教育的张力：基于幼小课程衔接的视角第19-24页

关键词: 幼儿园；  小学；  课程衔接；  

从开蒙到开化——终身教育背景下小学语文教材对幼小衔接的关照第25-27页

关键词: 小学语文教材；  幼小衔接；  教育背景；  终身；  开化；  衔接问题；  西南大学；  教材编写；  

孩子不仅仅是背着书包开始学校教育——关于幼小课程衔接的对话第28-31页

关键词: 课程衔接；  学校教育；  示范幼儿园；  幼儿园园长；  小学数学；  高级教师；  教材编写者；  大学出版社；  

学前教育研究杂志儿童发展与教育

3-6岁幼儿言语目的性的发展特点第32-36页

关键词: 幼儿言语目的性；  描述策略；  回应策略；  

学前教育研究杂志信息与动态

儿童·文化·社会——第三届全国儿童社会性教育研讨会综述第36-36页

关键词: 社会性教育；  研讨会综述；  儿童；  文化；  中国学前教育研究会；  专业委员会；  教育研讨会；  幼儿教育；  

学前教育研究杂志儿童发展与教育

儿童情绪认知的发展及其对助人意向的影响第37-40页

关键词: 儿童的情绪认知；  儿童的助人意向；  儿童情绪认知的发展；  

用微观发生法培养幼儿科学创造力的实验研究第41-45页

关键词: 微观发生法；  幼儿的科学创造力；  幼儿科学创造力的培养；  

关于在我国推广学前全纳教育的思考第46-47页

关键词: 学前全纳教育；  学前全纳教育的推广；  推广学前全纳教育的基础；  

婴儿学习能力研究述略第48-52页

关键词: 婴儿；  婴儿学习；  学习能力；  

二语习得“关键期假说”的反思性研究对早期外语教育的启示第53-55页

关键词: 二语习得；  关键期假说；  反思性研究；  早期外语教育；  

幼儿冲突与幼儿社会化第56-58页

关键词: 幼儿冲突；  成人干预；  自主解决；  

浅谈加强幼儿责任心教育第59-60页

关键词: 幼儿责任心；  教育；  责任意识；