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学前教育研究 2009年第09期杂志 文档列表

写在前面的话——“儿童早期发展与教育的跨学科探索”栏目导言第3-4页

关键词: 儿童发展；  早期发展；  跨学科；  导言；  栏目；  教育；  外部世界；  个体发展；  

进化、发展与儿童早期教育第5-12页

关键词: 进化心理学；  进化发展心理学；  标准社会科学模型；  儿童早期教育；  生物初级能力；  生物二级能力；  

儿童精神特质的人文解读——文化二维论视野下的儿童精神第13-17页

关键词: 人文文化；  科学文化；  儿童精神；  儿童教育；  

幼儿园中的隐性伤害及其预防措施第18-21页

关键词: 幼儿园；  隐性伤害；  心理影响；  

发挥博客的评价功能，促进幼儿教师自主发展第22-25页

关键词: 教师博客；  发展性教师评价；  教师专业发展；  

科学探究活动目标确立中的问题及解决对策第26-28页

关键词: 幼儿园教学；  科学探究活动；  幼儿教师；  

从局外走向局内——关于幼儿园成为社区0～3岁婴幼儿早期教育服务中心的思考第29-32页

关键词: 幼儿园；  早期教育；  社区教育；  中部地区；  

北京民办幼儿园发展的问题与对策第33-35页

关键词: 民办学前教育；  教师队伍；  办园成本；  

上世纪90年代美国开端计划修正案解读第36-39页

关键词: 开端计划修正案；  质量基金；  员工资质；  质量标准；  质量监督与评估；  

日本儿童学发展管窥——以日本东大阪大学为例第40-43页

关键词: 儿童学；  儿童学研究；  儿童学系；  儿童学专业；  

当代英国高等院校学前教育专业实习的特点及其启示第44-51页

关键词: 教育实习；  学前教育专业；  实习生；  职前教育；  

本刊投稿须知第51-51页

关键词: 作者投稿；  刊物质量；  学术规范；  稿件接收；  编委会；  编排；  

儿童哲学的意义——马修斯与李普曼的儿童哲学观辨析第52-56页

关键词: 儿童哲学；  马修斯；  李普曼；  儿童文化；  

幼儿园选择性教学策略的运用第57-59页

关键词: 选择性教学；  学习空间；  学习方式；  学习内容；  

创设多种适宜环境，促进幼儿语言能力的发展第60-62页

关键词: 幼儿；  语言能力；  环境；